CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

O Proinfo Integrado contém três cursos que juntos formam 180 horas:

Introdução Educação Digital 40h
Ensinando e aprendendo com as TICs- 100h
Elaboração de Projetos- 40h

Clique abaixo para acessar os Eixos do curso de Elaboração de Projetos

Eixo 1. Projeto
Eixo 2. Curriculo
Eixo 3- Tecnologia

Objetivos do Curso de Elaboração de Projetos:

Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o curso de Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que os professorese gestores possam:

- Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
- Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
- Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
- Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=player_embedded

LINK DE ACESSO A ATIVIDADE 4.1

http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bx0riUDC17Q

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L3XlxbNxjqg

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uO8TNrRvNKE

atividade 2.3- Inserindo hiperlink

As tecnologias existentes na escola

atividade 2.3

ATIVIDADE 2.3

Criando um portfólio navegável, portfólio em hipertexto, um hiperportfólio     

Diante desses novos meios de expressão, propomos a construção de um hipertexto. Vamos, então, construir seu primeiro portfólio digital! Ressaltamos que ‘Portfólio’ é uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das descobertas que cada um faz ao longo de um curso; é, pois, como uma imagem do processo de sua aprendizagem. Uma ideia é publicar os portfólios na internet para todo o mundo ver, a partir da construção de um blog.

Bom, aí é só registrar a evolução do seu trabalho. Também pode, ao longo do caminho, ir verificando como se dá o seu aprendizado. Você viu, nos trabalhos anteriores, que são muitos os caminhos de leitura possíveis ao navegar por um hipertexto. E, naturalmente, tantas “novidades” trazem, igualmente, novas possibilidades, como, por exemplo, formas inusitadas de registro, de leitura e de trabalho em parceria.

A partir de agora, então, vamos criar outro documento hipertextual, um hiperdocumento que será usado por você – e acessado por seus colegas – ao longo de todo o curso, daqui por diante.